二建考试该怎么样复习才有效率呢？
1、整理
这里所谈的整理主如果指对前一阶段听课内容的整理。这个阶段无需花费不少时间，仅需对听课的成就进行概括就能。在上课过程中，考生未必要将老师讲授的内容全部记录下来。此时，需要借用其他同学的记录将上课中所涉及的重点、难题、重点题型的变化都总结到一块，形成完整的听课记录。
2、精读
对考生来讲，精读耗时较长。精读的成效将直接决定考生成绩的高低，所以，考生要对此高度关注。
尽管考生都是生产上的骨干力量，时间很紧张，但，这个要紧的阶段却绝对不能小视。那样怎么样精读？精读到什么程度？
这里的精读，指的是要逐字逐句地阅读教程中的文字。一般来讲，精读应该有两遍。第一遍精读要达到对每个词语都可以正确理解。第二遍精读要做到对教程中的文字的理解能达到肯定的深度，可以找到一段文字中要紧的要点，并能了解语句的弦外音。
（一）正确理解
所谓正确理解就是了解了文字真的的意思，真的领会语句在这里所要表达的意思。《法规》这门课不同于其它两门课，有些语句是法律上的专有词语，而且会涉及不少外延的法律常识，要想正确理解这类语句还是有肯定困难程度的。
比如，关于诉讼时效有如此一段文字：“时效，是指肯定事实状况在法律规按期间内的持续存在，从而产生与该事实状况相适应的法律效力。时效一般可分为获得时效和消灭时效”对于消灭时效，后面进一步作知道释，也就是大家所说的诉讼时效。但，什么是“获得时效”呢？文字中没作进一步的讲解，考生就有必要查阅一下有关的资料来确认一下什么是“获得时效”了。
而在教程中，如此的类似例子还有不少，这类问题都需要大家第一一一攻克。
（二）弦外之音
所谓弦外之音就是文中所隐含的意思，弦外音比较容易成为考试试题。要解答出如此的题型需要考生可以真的理解教程，所以，考生需要要可以真的理解这类弦外之音。
比如：《建筑法》中关于分包的规定有如此一条：“建筑工程承包单位可以将承包工程中的部分工程发包给具备相应资质条件的分包单位;但，“除承包合同中约定的分包外，需要经建设单位认同。”这里就有隐含的意思，从“除总承包合同中约定的分包外，需要经建设单位认同。”这句话中，大家可以看出分包单位分成了两种：一种是总承包合同中约定的分包商，另一种是总承包合同中没约定的分包商。显然，这两种分包上是互相排斥的，他们一同构成了分包商这个集合。对于总承包合同以外的分包商需要经过建设单位认同，这一点大家可以通过法条的原文直接得出。但，总承包合同里面约定的分包商是不是需要经过建设单位的认同呢？答案是一定的。假如建设单位没认同那个分包商，他会与总承包商签订合同吗？既然已经签订了合同，就意味着它已经认同了这个分包商。所以，大家可以从这个规定中读出它的弦外之音——所有些分包商都要经过建设单位的认同。
因为法律相对于其他科目的特殊性，如此隐含着的语句在书中很多。对于重点章节中如此的句子，需要好好领会。
（三）可以找到要紧的要点
作为考生，应该可以对要点的重要程度作出基本的判断，如此会提升学习的效率。书中要紧的要点可以分为以下几个种类：
1.数字型考试知识点
这种考试知识点比较容易辨别出来。因为其答案比较标准，比较容易遭到出题人的喜爱。对于如此的考试知识点，虽然不势必所有些数字都记下来，但对于要紧条文中的数据需要要学会。
比如，书中关于领取施工许可证的法律后果中有如此的规定：
建设单位应当自领取施工许可证之日起三个月内开工。因故不可以按期开工的，应当向发证机关申请延期;延期以两次为限，每次低于三个月。既不开工又不申请延期或者超越延期时限的，施工许可证自行废止。
在建的建筑工程因故暂停施工的，建设单位应当自暂停施工之日起一个月内，向发证机关报告，并根据规订做好建筑工程的维护管理工作。建筑工程恢复施工时，应当向发证机关报告;暂停施工满一年的工程恢复施工前，建设单位应当报发证机关核验施工许可证。
根据国务院有关规定批准开工报告的建筑工程，因故没按期开工或者暂停施工的，应当准时向批准机关报告状况，因故不可以按期开工超越六个月的，应当重新办理开工报告的批准手续。
这段文字源自《建筑法》，应该说是非常重要的规定。在这段文字中，有多处数字型考试知识点，比如“三个月内”、“延期以两次为限，每次低于三个月”、“自暂停施工之日起一个月内”、“暂停施工满一年的工程”、“超越六个月的”等都是是这类。